O sramu, občutkih krivde, o nujnosti kazni v vzgoji
Objavil-a pavel dne 3rd julij 2008
O sramu, občutkih krivde, o nujnosti kazni v vzgoji
Moji zapiski in moja refleksija na videodr. Zoran Milivojević: O SRAMU
http://www.s12.si/component/option,com_seyret/Itemid,62/task,videodirectlink/id,196/
KDAJ NAS JE SRAM IN ZAKAJ NAS JE SRAM
- mene ni sram
- kaj je sram, DEFINICIJA: SRAM je…
- sram se pojavi zelo zgodaj, otrok – strah pred NEZNANIM
- čustvo, kadar ljudje mislijo » da drugi mislijo, da jaz nisem vreden kot človek«
- sram je protiosebno čustvo
- tisti, ki velikokrat čutijo SRAM, sramežljiv – čustvo samoprezira
- ti ljudje zelo veliko izgubljajo: ne gredo v socialna okolja, kjer bi se lahko izgradili kot osebnosti
- mene je bilo kot otroka sram stati v vrsti, to da me vsi gledajo, ko pridem na vrsto
- ljudje se izogibajo temu, temu … izgubljajo – se ne učijo
- pretiran sram ==> pojavi se IZOGIBAJOČA motnja osebnosti – Avoiding personal disorder
SRAM in PONOS sta glavni otrokovi čustvi, najbolj značilni infantilni čustvi
- »Očka, poglej!« – od avtoritete iščejo, da so OK. Od publike.
- Ljudje napredujejo, evoluirajo v času življenja
- SRAM sčasoma izgine, nadomesti ga čustvo KRIVDE.
- SRAM je usmerjen na odpis OSEBE, medtem ko pri občutku krivde ne napadam osebo, temveč napačno dejanje osebe – pri tem pa se počutim kot DOBRA OSEBA, OK človek.
- KRIVDA mi pomaga, da se učim, da postajam boljši človek.
- SRAM: ljudje, ki doživljajo sram se ne učijo, temveč bežijo in se izogibajo: »ZEMLJA OTVORI SE!« skriti se, pobegniti, izginiti.
- Duhovno razviti ljudje se ne sramujejo
- Kako poteka ta proces transformacije SRAMU v KRIVDO, transformacija otroka v odraslega, razvoj Odraslega?
- Emocije težko reflektiramo. Pri večini ljudi je razvoj zastal, morda zaradi vzgoje, zaradi pomanjkanja znanja, nihče jih ni stimuliral, čeprav se starši trudijo, da dajo maksimum.
- Večina ljudi ima obe sposobnosti za SRAM in KRIVDO. Pogosto je krivda INFANTILNA krivda.
- Otroci krivdo začnejo doživljati, ko jih starši kaznujejo za neprimerna dejanja
- Če so kazni brutalne – bo ta oseba, ko odraste – druge brutalno kaznovala
- Kaj lahko naredi povprečen človek, da preraste občutek sramu
- SRAM je disfunkcionalno čustvo- če nekdo sprejme samega sebe – sram izgine.
KAJ JE NAJSLABŠA STVAR, ki se ti lahko zgodi »dekatastrofiranje« - so what.
- KRIVDA v odraslem - diferenciranem smislu je zelo konstruktivno družbeno ( socialno) čustvo. Krivda rešuje mnoge stvari, je konstruktivna, koristna, ga motovira, se samokorigira. Pokaže, da je organizirano in socialno ljudsko bitje z občutkom za pravičnost, »kaj je fer«
- Razlika med akcijo, obnašanjem ( čustvo krivde) in OSEBO ( identiteto- čustvo sramu):
- Ljudje lahko presodijo mene po mojih delih, toda kakorkoli že: moja dejanja nisem jaz ( kaj čutim, kaj mislim, kakšne vrednote imam)!
- Gibanje roke – ko končam z gibanjem = ali sem še vedno jaz enak JAZ?
- KONFLIKT: spopad dveh mojih nasprotnih želja – nezmožnost distance med željo in mojo osebnostjo. Kaj če nekdo zavrne mojo željo – ali je s tem zavrgl mene osebno??? Ne. Infantilnež pa reče JA. Konflikt želje postane konflikt osebe.
- Iz izkušenj s psihoterapijo številnih klientov sem spoznal, da tisti, ki imajo najglobje psihične motnje – da vsi, ki imajo težje motnje imajo največji problem ločiti med OSEBO in DEJANJE.
- VZGOJA NUJNO: Zato naj starši ločijo dve vrsti sporočili: sporočilo na osebo ( » vi ste super kuharica!« in sporočilo glede na njeno dejanje, akcijo, delo, obnašanje ( »dobro ste skuhali večerjo!«)
- Za vzgojo je izredno dobro, da pohvalimo BITJE, OSEBO in hkrati zelo jasno kritiziramo delček obnašanja, ki je napačen – ali pa odbijemo določene želje otroka. Sprejemamo osebo vendar hkrati odbijamo določeno njegovo željo, ker ga ljubimo, vemo, da mu ta določena želja škoduje.
- Razlika med JEZO in PREZIROM, razlika med KRIVDO in SRAMOM, med samojezo in samoprezirom.( čustvo leti na AKCIJO in čustvo na OSEBO)
- »Mentalno zdravje otroka garantiram za 60 let, če boste tako vzgajali!« - če bodo starši to pri sebi in pri otrocih ločevali ( oseba, akcije)- Milivojević
- Ali v slovenski družbi razlikujemo OSEBA in AKCIJA osebe? Ne. » Kaj si zdej naredila, koza nora!«
- Negativne etike so zelo nekonstruktivne v vzgoji otrok. Idiot, koza nora. V otroku sprožajo razvoj duševnih motenj in celo duševnih bolezni.
- Slovenska kultura in vzgoja: ni pohval. Ta tradicionalna mentaliteta. Grožnja otroku, da ga bomo zavrgli, zapustili, če ne bo tako delal, če ne bo priden!
- Diskvalifikacija bitja, odpis, izbris osebe.
- Trenutna slovenska vzgoja ni dosti boljša: napaka ( tradicionalna vzgoja nima brezpogojne ljubezni in pohval) in nasprotna napaka ( moderna vzgoja pa nima kazni)
- PRIPOROČILO STARŠEM: predelajte knjigo Mala knjiga za velike starše: kako otrokom sporočati pohvale, kritike in zahteve.
- Slovenski starši so motivirani za vzgojo. Iščejo literaturo, veliko berejo. Rad bi omenil dela Bogdana Žorža o razvajenosti.
Po 2. svetovni vojni obstaja pedocentrični model, ta antipedagoški model: da je otrokom potrebno vse dovoljevati, da se samorazvijejo, da jih ne smemo kaznovati. Zgolj pohvale. » starši , ki preveč ljubijo« se držijo teh slabih, modernih receptov.
- Ti novi koncepti so pozabili, da je vzgoja tudi kaznovanje. Prisilia. Nasilje. Ne samo starša nad otrokom, temveč tudi družbe nad biologijo.
- Kdo je zdrava osebnosti? Ali sploh obstaja? » Freud je to zelo lepo rekel, da zdrava osebnost je tista osebnost, ki je zmožna ljubiti ( imeti intimen odnos) in delati. Oseba ima intimen odnos in rada dela ( ustvarja). To je čisto dovolj za definicijo, vse ostalo naštevanje bi bila neka totalitarna ideologija
Kategorija psihologija; duševnost, Partnerski odnos, mož & žena, liberalne reforme, Vsepovsod SOCIALIZEM oz. NEO-fevdalizem, iskanje partnerja, motnje in bolezni, TA, slabo vzgojen otrok, psihološko svetovanje, dobro vzgojen otrok, inženirji družbe, modne družbene smernice, mediji, novinarji, zdravje, šolstvo, Knjiga, Slovenija, služba, Družina, Zdravstvo, učenje, Vzgoja, čustva, Zabava | Brez komentarjev



